| Názov školy | Základná škola s materskou školou Bobrov |
| Adresa školy | Nová cesta 361, 029 42 Bobrov |
| Telefón | 043/5587126 |
| riaditel@zsbobrov.sk | |
| WWW stránka | zsbobrov.edupage.org |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Branislav Podhajský | 043/5587126 | 0911838200 | riaditel@zsbobrov.edu.sk |
| ZRŠ pre ZŠ | Ing. Zuzana Lúchavová | 043/5587126 | 0911838200 | riaditel@zsbobrov.edu.sk |
| ZRŠ pre MŠ | Bc. Katarína Škapcová | 0907 566 597 | skolka.bobrov@orava.sk | |
| vedúca ZŠS | Mgr.. Ivana Lipovská | 0918 162 461 | 0910780121 | skolka.bobrov@orava.sk |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | ||
|---|---|---|---|
| predseda | Ing. Kozák Ján | zástupca rodičov | |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Katarína Fernezová | ||
| Bc. Lucia Mordelová | |||
| ostatní zamestnanci | Dedinská Jana | ||
| zástupcovia rodičov | Ing. Jurčažáková Zuzana | ||
| Galčík Juraj | |||
| Mgr. Zuzana Matejčíková-Šareková | |||
| zástupca zriaďovateľa | Viktória Zemančíková | ||
| iní | JUDr. PhDr.. Adamicová Adriana | ||
| Milan Čajka | |||
| Mgr. Martin Namislovský |
| Názov | Obec Bobrov |
| Sídlo | Námestie sv. Jakuba 173/3 |
| Telefón | 043/552 43 99 |
| obecbobrov@obecbobrov.sk |
V školskom roku 2022/2023 sa uskutočnilo zasadnutie Rady školy trikrát. Na augustovom zasadnutí sa prerokovala záverečná správa za školský rok 2022/2023, na aprílovom zasadnutí plán práce RŠ, správa o hospodárení za rok 2023, a na júnovom zasadnutí boli členovia oboznámení s výsledkami prijímacieho konania do 1.ročníkov.
Na Rade školy sa riešili aj otázky týkajúce sa plánovaných aktivít organizovaných školou a otázky týkajúce sa napr. skvalitňovania vybavenia školy.
Poradné orgány školy.
Pedagogická rada zasadala v školskom roku 2022/2023 celkom 3 krát. Programom na zasadnutiach pedagogickej rady boli: oboznamovanie sa s legislatívou, prerokovanie Školského poriadku, plánovanie výchovno-vzdelávacej činnosti, návrhy aktivít školy a ich organizačné zabezpečenie, výchovno-vzdelávacie výsledky za jednotlivé klasifikačné obdobia, spolupráca s inštitúciami participujúcimi na výchove a vzdelávaní, závery z vnútro školskej kontroly.
Predmetové komisie a metodické združenie zasadali v školskom roku 2022/2023 4x prezenčnou aj dištančnou formou. Postupovalo sa podľa plánov jednotlivých MZ a PK. Činnosť MZ a PK bola zameraná na skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho obsahu, výmenu poznatkov a skúseností, analýzy výchovno-vzdelávacích výsledkov a spoluprácu s rodičmi.
MZ a PK sa stretávali s vedením školy podľa vopred vypracovaného ročného harmonogramu stretnutí online formou alebo prezenčne.
V školskom roku 2022/2023 pracovali v ZŠ s MŠ Bobrov tieto metodické združenia a predmetové komisie, v zastúpení nasledovných predmetov a ich vedúcich:
Humanitné a spoločensko-vedné predmety : (slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, dejepis, občianska náuka, geografia, hudobná výchova, výtvarná výchova, maboženská výchova, telesná a športová vychova)
Prírodovedné predmety (matematika, fyzika, informatika, chémia, biológia, technika, ):
Metodické združenie ročníky 1 až 4.
Metodické združenie MŠ.
Školský podporný tím pôsobí na našej škole v súlade s § 130 školského zákona a § 21 a 24n. zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch od školského roku 2022/2023. Tvorí ho kariérová poradkyňa, špeciálna pedagogička,koordinátorka prevencie a asistenti učiteľa. Tím spolupracuje s vedením školy, s učiteľmi,
vychovávateľmi, rodičmi a žiakmi, ako aj s členmi Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPP No), as ďalšími externými subjektmi. Členovia školského podporného tímu poskytujú nasledujúce služby žiakom, rodičom a učiteľom: intervencie a reflexie so žiakom/žiakmi, učiteľmi, rodičmi po konflikte alebo ťaživej situácii,
mediácia a podpora spolupráce rodiča a učiteľa, kariérne poradenstvo žiakom a rodičom, preventívne programy v triedach, depistáže, hospitácie v triedach, besedy, diskusie a vzdelávania, účasť na rodičovských združeniach.
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 |
| počet žiakov | 33 | 24 | 31 | 23 | 29 | 28 | 28 | 20 | 23 | 239 |
| z toho v ŠKD | 7 | 11 | 12 | 3 | 33 |
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| ZŠ | 23 | 15,98 | 6 | 6 |
| TPP | 14 | 13,60 | 6 | 4,74 |
| PPDU | 5 | 0 | 0 | 0 |
| DPP | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Znížený úväzok | 5 | 2,06 | 3 | 1,96 |
| Znížená pracovná schopnosť | 0 | 0 | 2 | 1,66 |
| Dohoda o vykonaní práce | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Materská dovolenka/ rodičovská dovolenka | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Asistent učiteľa | 3 | 2 | 0 | 0 |
| Školský klub detí | ||||
| TPP | 1 | 0,86 | 0 | 0 |
| PPDU | 1 | 0,86 | 0 | 0 |
| Materská škola | ||||
| TPP | 8 | 8 | 2 | 1,75 |
| PPDU | 0 | 0 | 1 | 0,75 |
| Znížený úväzok | 0 | 0 | 2 | 1,5 |
| Školská jedáleň | ||||
| TPP | 0 | 0 | 4 | 4 |
| PPDU | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Znížená pracovná schopnosť | 0 | 0 | 1 | 1 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov ZŠ | 0 | 19 | 19 |
| vychovávateľov | 0 | 2 | 2 |
| asistentov učiteľa | 0 | 3 | 3 |
| učiteľov MŠ | 0 | 8 | 8 |
| spolu | 0 | 33 | 33 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 3.A, 3.B | INF | 1,1 |
| 4.A, 4.B | INF | 1,1 |
| 4.A, | HUV | 1 |
| 5. A | TECH, INF, | 1, 1, 1,1 |
| 6. A | HUV, TECH, FYZ, INF | 1, 2,1,1 |
| 7.A | HUV, TECH, FYZ, VYV, INF | 1, 1, 1, 1, 1 |
| 8.A | HUV, TECH, FYZ, VYV, INF | 1, 1, 2, 1, 1 |
| 9.A | VYV, TECH,FYZ | 1, 1, 1 |
Ø Pytagoriáda- kresné kolo úspešný riešiteľ.
Ø Okresné kolo olympiády v anglickom jazyku v jeden žiak získal 1. miesto,
Ø Krajské kolo olympiády v anglickom jazyku, zúčastnil jeden žiak a získal 1. miesto,
Ø Dejepisná olympiáda okresné kolo 2 úspešné riešiteľky.
Ø Geografická olypiáda- 2 úspešný riešitelia.
Ø Matematická olympiáda - okresné kolo úspešný riešiteľ.
Ø Matematická olympiáda - krajské kolo 1 žiak - 1. miesto
Ø Školské kolo slovenského jazyka.
Ø Biblická olympiáda - okresné kolo.
Ø Slávik Slovenska - okresné kolo.
Ø Školské kolo - Hviezdoslavov Kubín
Ø Všetkovedko - úspešný riešitelia 6 žiakov.
Ø Atletika ml. žiačky družstvá - okresné kolo 3. miesto
Ø Atletika st. žiačky družstvá - okresné kolo 3. miesto
Ø Atletika jednotlivci 1. miesto v skoku do výšky st. žiačky
Ø Atletika jednotlivci 1. miestov behu na 600 m. st. žiakov.
Ø Atletika jednotlivci 2. miesto v skoku do diaľky st. žiačky
Ø Atletika jednotlivci 1. miesto v behu na 60 m. mlt. žiačky.
Ø Atletika jednotlivci 2. miesto v skoku do diaľky mt. žiakov.
Ø Atletika jednotlivci 2. miesto v behu na 600 m. mt. žiačky.
Ø Atletika st žiaci štafetový beh 4x 60 m. - okresné kolo 3. miesto.
MŠ
Ø Spoznaj svoje okolie - turistická vychádzka na kalváriu,
Ø Zber úrody - zber úrody z políčok, hrabanie lístia v školskej záhrade,
Ø Vláčik separáčik- ekovýchova,
Ø Zdravé deti - príprava ovocných a zeleninových šalátov, nátierok spojená s ich ochutnávkou,
Ø Zapáľme svetielko- návšteva cintorína- pamiatka zosnulých,
Ø Deň materských škôl- deň plný hier a súťaží,
Ø Mikuláš - v materskej škole,
Ø Ľudové remeslá- pečenie medovníkov, vianočných oblátkov,
Ø List Ježiškovi - písanie listu plného želaní,
Ø Brúsime si jazýček - hra so slovam,
Ø Filipove dobrodružstvá - ochrana životného prostredia,
Ø Zamestnanci upravili okolie MŠ,
Ø Zúčastnili sme sa v rámci dňa zeme na čistení okolia materskej školy,
Ø Pohybové aktivity k téme - oslava sviatku Dňa detí,
Ø Rozlúčka predškolákov- slávnostné ukončenie predprimárneho vzdelávania,
ZŠ
Ø Zber papiera
Ø Do školy na bicykli,
Ø Do školy na bicykli - literárna tvorba,
Ø Enviro súťa - V zime poznáš človeka.
Ø Hodina deťom.
Ø Medzinárodný deň materinského jazyka.
Ø Aktivity z CPPPaP Námestovo.
Ø Testovanie pohybových predpokladov 1. 3. ročník.
Ø Projekt - záložka nás spája.
Ø Europský týždeň boja proti drogám - Namaľuj svoje nie!
Ø I. Bobror
Ø Svetový deň pre bezpečný internet.
Ø Svetový deň vody.
Ø Rozpávková noc v škole po stopách p. Dobšinského.
Ø Projekt - zdravá chrbtica.
Ø Projekt - Daruj teplé ponožky - pomoc pre ukrajinské rodiny.
Ø Besiedka - Deň Matiek.
Ø Projekt finančná gramotnosť.
Ø Čitateľský maratón.
Ø Deň Zeme - upratovanie obce a okolia,
Ø Čítanie kníh v školskom rozhlase,
Ø Mordovisko- farebný deň. Zábavné súťaže, ktoré pre ostatných žiakov našej školy pripravili deviataci,
Ø Enviro aktivity - búdky, pestovateľské políčka, triedenie odpadu,
Ø Zber papiera,
Ø Európsky deň jazykov predstavenie rôznych ukážok jednotlivých jazykov, porovnanie frazeologizmov, rozmanitosti citoslovies,
Ø Účasť deviatakov na Burze stredných škôl v Námestove
Ø Vyrob darček pre otca.
Ø Protidrogový týždeň - v podobe rôznych aktivít v triede.
Ø Milión detí sa modlí ruženec online zapojenie sa do medzinárodnej modlitebnej iniciatívy.
Ø projekt „Hovorme o jedle“.
Ø Biela pastelka - zbierka pre ľudí so zrakovým postihnutím
Ø Deň pomoci deťom.
Ø Deň mlieka - individuálne po triedach prvého stupňa.
Ø Prednáška o nadmeró používaní liekov.
Ø Anglický týždeň s Američanom.
Ø Prednáška odrogovej závislosti - reedukačné centrum Z v Bobrove.
.
Školský rok 2022/2023
. Erazmus +
. Školské ovocie
. Zlepšenie kompetencií žiakov na Zákldnej škole Bobrov
- Zvýšenie inkluzie
. Zdravý chrbátik.
. Múdre hranie.
Podpora doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia.
. Projekt zdrave zúbky.
V školskom roku 2022/2023 sa v ZŠ s MŠ Bobrov sa neuskutočnila žiadna
inšpekčná činnosť vykonávaná Štátnou školskou inšpekciou.
Súčasti školy Vlastní ( A ) - nevlastní ( N )
Školská jedáleň a kuchyňa A/MŠ/
Výdajňa stravy N
Telocvičňa A
Ihrisko A
Tenisové kurty N
Plaváreň N
Posilňovňa N
Sauna N
Domov mládeže N
Šatne A
Dielne A
Jazyková učebňa A
Učebňa informatiky A
Odborné učebne pre vyučovanie
(vypíš): Fyzikalno-chemická, A
kuchynka A
Základná škola
· školská budova bola postavená v r. 1961
· od r. 2002 sa postupne sa robila údržba z vlastných finančných prostriedkov školy
· v máji 2010 boli ukončené práce na rekonštrukcii a prístavbe objektov Základnej školy s materskou školou Bobrov financované z fondov EÚ
· v lete 2012 bolo nutné vybudovať novú prípojku vody do budovy
· na jeseň 2015 bola zrekonštruovaná kotolňa - zmenil sa systém vykurovania na ekologicky nezávadné tepelné čerpadlá - projekt bol financovaný z európskych fondov v celkovej sume
· technický stav budovy je teda veľmi dobrý
· signalizačné zariadenie a kamerový systém, ktorým monitorujeme bezpečnosť žiakov v učebniach, na chodbách, v okolí budovy a čiastočne aj na asfaltovom ihrisku
· škola má: 9 kmeňových učební, 1 počítačovú učebňu s 24 počítačmi pre žiakov, 1 jazykovú učebňu pre 15 žiakov, 1 odbornú učebňu pre vyučovanie prírodovedných predmetov pre 15 žiakov, 1 dielňu pre 17 žiakov, 1 knižnicu, šatne pre každú triedu, sociálne zariadenia pre chlapcov a dievčatá, 6 kabine- tov, zborovňu, riaditeľňu, kanceláriu pre ekonómku, miestnosť pre školníka a upratovačky, 1 sklad čistiacich prostriedkov
· vo všetkých učebniach sú nové lavice a stoličky, dataprojektory, v r. 2014 sme zakúpili reproduktory na kvalitné ozvučenie tried
· posledné 3 kmeňové triedy sme v tomto roku zariadili novým nábytkom
· v roku 2015 sme zakúpili notebooky do každej kmeňovej učebne aj z dôvodu prechodu na elektronickú triednu knihu a od septembra 2016 prejdeme aj na elektronický klasifikačný záznam
· štyri interaktívne tabule z toho 2 z vlastných prostriedkov a 2 sme dostali toho roku z projektov, vizualizér
· tabletová učebňa s 20 tabletami a interaktívnou tabuľou z projektu
· škola má zriadený vysokorýchlostný internet s neobmedzeným prístupom v celej školskej budove
· každý vyučujúci má notebook, v roku 2014 sme zakúpili dokovaciu stanicu na nabíjanie notebookov
· vybavenosť učebnicami a ostatnými pomôckami je dobrá, z prvotného vybavenia sa už vyraďujú a dokupujú sa priebežne nové, v roku 2015
· rozsiahly zelený areál - veľké futbalové ihrisko, viacúčelové asfaltové ihrisko s mantinelmi a ochrannými sieťami, školský pozemok a parková časť pred školou, tento areál je pravidelne udržiavaný vlastnými zamestnancami a v tomto školskom roku v ňom pribudlo 5 - 6 gabionových lavičiek
· v nevyhovujúcich podmienkach sa uskutočňuje telesná výchova, v máji 2010 sa začalo s výstavbou telocvične - postavená budova má vonkajšiu omietku, je uzavretá oknami, dverami, strechou, je nainštalovaná klimatizácia, v roku 2016 sa urobili elektrické rozvody, začalo sa s kompletovaním vnútorného stropu s prípravou na montáž
výsuvných basketbalových konštrukcií, omietky vo vnútri telocvične, rozvody kurenia každoročne presúvame 33 000 € na kapitálové výdavky na jej dobudovanie
· v školskom roku 2016/2017 sme zrekonštruovaná dielne z kuchynkou určené na vyučovanie techniky a svet práce rekonštrukcia bola financovaná z vlastných zdrojov a sponzorského daru.
. v školskom roku 2017/2018
. V školskom roku 2018/2019 sme spustili prevádzku športovej haly.
. V školskom roku 2019/2020 Zlepšenie materiálno-technického vybavenia biologicko-chemickej učebne;
Zlepšenie materiálno-technického vybavenia školskej knižnice pre zabezpečenie čitateľskej a multimediálnej gramotnosti žiakov základnej školy;
Zlepšenie materiálno-technického vybavenia polytechnickej učebne pomôckami pre zabezpečenie zvyšovania teoretických a praktických zručností žiakov.
Materská škola
· budova bola postavená v roku 1982 pre detské jasle
· od r. 1992 v nej sídli materská škola a školská jedáleň, od r. 2002 aj jedáleň pre ZŠ
· postupne sa uskutočňovali opravy a menšie stavebné úpravy
· v r. 2010 bola ukončená veľká rekonštrukcia z eurofondov
· materská škola: na poschodí: 2 triedy, 2 sociálne zariadenia,1 spálňa, 2 kabi- nety, jeden slúži ako riaditeľňa s novým nábytkom a druhý ako zborovňa, na prízemí: šatňa pre deti a práčovňa
· do šatne sa v roku 2013 zakúpili nové skrinky
· v oboch triedach je nový nábytok
· vybavenie učebnými pomôckami a hračkami je dobré - postupne sa obnovuje, v r. 2014 za 494 €
· v r. 2014 sme dostali z projektu 1 interaktívnu tabuľu a 1 sme zakúpili s vlastných prostriedkov
· školská jedáleň je zariadená starším nábytkom i pracovnými strojmi, dokupujú sa nové stroje a zariadenia: škrabka na zemiaky, konvektomat, režon, antikorové pracovné stoly
· nachádza sa na prízemí budovy a tvorí ju: kuchyňa, 2 samostatné jedálne, 1 sklad potravín, prípravňa zeleniny, sociálne zariadenie, šatňa a sprcha pre zamestnancov, kancelária vedúcej ŠJ
· v r. 2014 sa vybudoval lapač tukov a zakúpila sa umývačka riadu
. v školskom roku 2018/2019 sme spustili do prevádzky nové priestory v materskej školy,
. v školskom roku 2019/2020 Rekonštrukcia kotolne na biomasu v MŠ Bobrov.
Počas mimoriadnej situácie škola bola pripravená zabezpeči potrebnú výpočtovú techniku pre dištančné vzdelávanie žiakom .
V šetci vyučujúci mali počas mimoriadnej situácie k dispozícii pracovný notebook na realizáciu dištančného vzdelávania.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
• kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov
• zaškolenosť pedagogických zamestnancov ZŠ pre využívanie PC vo výchovno-vzdelávacom procese
• využívanie IKT vo vyučovacom procese
• zaškolenosť predškolákov a dobrá prepojenosť ZŠ s MŠ
• podpora ďalšieho vzdelávania pedagogických i nepedagogických odborných zamestnancov
• dobré bezpečné prostredie - minimum školských úrazov, žiadne krádeže, bez drog a iných návykových látok
• rešpektovanie názoru žiakov, ich podnetov a návrhov - žiacky parlament a schránka dôvery
• vyučovanie v súlade s učebnými osnovami a požiadavkami na vedomosti a zručnosti vzdelávacieho štandardu a z toho vyplývajú primerané vyučovacie výsledky a úspešnosť pri prijímaní na SŠ
• sprístupňovanie poznatkov zrozumiteľným spôsobom, rešpektovanie individuálnych schopností žiakov vyplývajúce z návrhov CPPPaP
• veľmi dobrá spolupráca s CPPPaP Námestovo - odborné vedenie skupinových aktivít so žiakmi, ktorými zabezpečujeme plnenie prierezových tém:
Učíme sa, čo môžeme a čo nie - 1., 3. a 4. roč.
Riziká internetu a mobilnej komunikácie - 2., 6. a 8. roč.
Predsudky - všetci ako jeden - 6. a 7. roč.
Obchodovanie s ľuďmi - 9. roč.
Komunikačné zručnosti - 4. roč.
Drogy - 7. a 9. roč.
Ako ďalej - 8. roč.
Protidrogový vlak 7.-8.-9.roč.
•v rámci rozvíjania hodnotenia a sebahodnotenia vedieme žiakov k prezentovaniu poznatkov a výsledkov činnosti
• riadiaca práca zameriavaná na väčšie podnecovanie a inšpirovanie ako na príkazy
• pedagogickí zamestnanci spolupracujú, vymieňajú si skúsenosti
• generačne vyrovnaný kolektív
• dobrá spolupráca s rodičmi i s Radou školy
• primerané výsledky v súťažiach a zapojenosť školy do súťaží vzhľadom na počet žiakov, veľmi dobré výsledky v geografickej olympiáde, v speve, ruskom jazyku, výtvarnej výchove v atletike
• prezentácia školy v obecných novinách
• aktivity posilňujúce vzťah k životnému prostrediu, tradíciám, solidarite, zdravému životnému štýlu - desiata v škole, školské ovocie, pitný režim, možnosť stravovania v školskej jedálni
• dobrá spolupráca so zriaďovateľom, farským úradom. jednotou dôchodcov a ŠK Olympia Bobrov
Opatrenia na nápravu:
• podporovať snahu učiteľov na doplnenie ďalšej kvalifikácie na zabezpečenie odbornosti najmä náukových predmetov, ktoré sa učia neodborne
• zamerať sa na rozvoj čitateľskej gramotnosti vo všetkých náukových predmetoch
• využívať diferencované úlohy a činnosti, ktoré zohľadňujú rozdielne vzdelávacie potreby žiakov
• viac pracovať s výukovými programami
• viac motivovať žiakov na vzdelávanie sa a to v ročníkoch 7, 8, 9.
Dištančné vzdelávanie
Silné stránky dištančného vzdelávania:
- Redukcia učiva, eliminácia memorovania, nárast interdisciplinárneho vyučovania a prepojenia s praxou
- Hľadanie nových spôsobov motivácie, zníženie frekvencie testovania (klasifikovania vo forme testov či ústneho skúšania) - žiaci to hodnotia ako obdobie s menším tlakom (stresom)
- Time manažment
- Vytvorenie pracovných návykov (systému práce)
- IIndividuálny prístup prospieva niektorým žiakom menej rušivých momentov, pocit 1 to 1 tandemu učiteľ - žiak, úlohy sa dali rozložiť a robiť v individuálnom tempe
- Poskytuje priestor na vtiahnutie rodiča do vzdelávacieho procesu (efekt závisí od funkčnosti rodiny/hodnotového nastavenia/momentálnej ekonomickej, zdravotnej a pracovnej situácie rodičov).
- Ak deti dostali podporu rodičov vo forme pevného denného režimu a pracovného systému, zvyčajne profitovali z dištančného štúdia. Vedeli si úlohy rozložiť, vrátiť sa k nim, diskutovať o nich s rodičmi.
- Učí deti samostatnosti.
- Zlepšuje IT zručnosti.
- Spätná väzba od žiakov a rodičov
- priestor pre intenzívnejšiu osobnú prácu a komunikáciu s učiteľom, zodpovednosť , individuálna invencia a tvorivosť.
- kontrola každej DU, sprístupnený digitálny obsah,
- možnosť individuál. spojenia a konzultácií
Slabé stránky dištančného vzdelávania:
- Slabé IT zručnosti, absencia zaškolenia
- Nedostatočné technologické možnosti (nevýkonný internet, výpadky internetu, jedno digitálne zariadenie na viac používateľov a pod.)
- Pracovne vyťažení rodičia (home office alebo práca mimo domu)
- Nepodnetné domáce prostredie (deti bez podpory rodičov, bez kontroly)
- Nejasné smernice ministerstva, protirečivé interpretácie smerníc, veľmi rôznorodá prax
- Nutnosť používania internetu a digitálnych technológií ohrozuje zraniteľných žiakov, ktorým chýba sebadisciplína či kontrola autoritou - existuje riziko vzniku závislosti a zneužitia digitálnych technológií na veci, ktoré nesúvisia so štúdiom
- Nekomunikácia rodič - škola - žiak. Sporadické sledovanie Edupage, hromadenie úloh, zmeškanie termínov.
- Nedostatočné nástroje na zefektívnenie spolupráce so žiakmi z menej podnetného/problémového prostredia
- absencia skupinovej práce a dynamiky, chýbajúca priama diskusia a zdieľanie, absencia priamej interakcie.
- ťažko dosiahnuteľná spätná väzba v prípade niektorých žiakov.
- nedá sa vylúčiť či každý žiak pracoval samostatne.
- kvalita signálu/sekanie/, online testy malá variabilita /+ nemožnosť vylúčiť spoluprácu, použitie poznámok ,či učebnice/
Počet detí so ŠVVP: 1 dieťa pomoc asisten učiteľa
| prihlásení | 45 |
| prijatý | 34 |
| % úspešnosti | 75,55 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: súčet35 /21 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: súčet 33/ 14 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 1 / 0 dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023
22 žiakov 9, ročníka
3 nižšie končiacich žiakov
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 37 | 2 | 1 | 0 | 1 | 41 |
| 5.A | 9.A | |
| Gymnázia | 4 | 3 |
| SOŠ s mat. | 0 | 17 |
| SOŠ 3.r. | 0 | 2 |
| SOŠ 2.r. | 0 | 0 |
| Mimo SR | 0 | 1 |
| Stredná škola | Počet žiakov |
|---|---|
| Stredná zdrav. škola DK | 1 |
| SPŠ Elektrotechnická, Bratislava | 1 |
| GAB Námestovo | 3 |
| SOŠ podnikania a služieb, Námestovo | 2 |
| SOŠ technická, Námestovo | 4 |
| SOŠ lesnícka. Tvrdošín | 2 |
| Súkromná HA pri Súkr. SŠ, Námestovo | 9 |
Celoslovenské testovanie 2023
Testovanie 9 Slovenský jazyk a literatúra Matematika
22 žiakov 62,9 % 59,5 %
Testovanie 5 v školskom roku 2022/2023 bolo zrušené.
| Trieda | ANJ | BIO | ČSP | DEJ | FYZ | GEO | HUV | CHEM | INF | ANK | MAT | NAV | OBN | PRV | PRI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 1.B | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1,21 | 1 | |||||||||||
| 3.A | 1,29 | 1 | 1 | 1,36 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 3.B | 1,07 | 1 | 1 | 1,33 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 4.A | 1,05 | 1 | 1 | 1,24 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 5.A | 1,38 | 1,52 | 1,55 | 1,45 | 1,83 | 1 | 1 | 1,83 | 1 | ||||||
| 6.A | 1,77 | 1,96 | 1,12 | 2,08 | 1,85 | 2,27 | 1 | 1,08 | 2,35 | 1 | 1,35 | ||||
| 7.A | 1,93 | 2,14 | 1,25 | 2,29 | 1,93 | 2,29 | 1,25 | 1,64 | 1 | 1,71 | 2,29 | 1 | 1,5 | ||
| 8.A | 2,06 | 2,06 | 1,56 | 2,11 | 1,94 | 2,33 | 1 | 2,06 | 1 | 1,56 | 2,44 | 1 | 1,5 | ||
| 9.A | 2,23 | 2,27 | 2,18 | 2,39 | 2,32 | 2,82 | 2,55 | 1,68 | 2,59 | 1 | 1,59 |
| Trieda | Prv | SJL | SPR | TECH | TSV | VLA | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 1.B | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 2.A | 1 | 1,25 | 1 | 1 | 1 | ||
| 3.A | 1,53 | 1 | 1 | 1,43 | 1 | ||
| 3.B | 1,19 | 1 | 1 | 1,13 | 1 | ||
| 4.A | 1,36 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 5.A | 2,17 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 6.A | 2,11 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 7.A | 2,36 | 1 | 1 | 1,04 | 1,04 | ||
| 8.A | 2,28 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 9.A | 2,52 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 1.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 1.B | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 2.A | 24 | 24 | 0 | 0 |
| 3.A | 15 | 15 | 0 | 0 |
| 3.B | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 4.A | 23 | 23 | 0 | 1 |
| 5.A | 29 | 29 | 0 | 0 |
| 6.A | 28 | 28 | 0 | 1 |
| 7.A | 28 | 28 | 0 | 0 |
| 8.A | 20 | 20 | 0 | 2 |
| 9.A | 23 | 23 | 0 | 0 |
Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy: 997 258,60 €
Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov - prenesené kompetencie - vo výške: 662 439,41 €.
Z toho:
Normatívne predstavujú čiastku: 589 862,89 €
Nenormatívne predstavujú čiastku: 72 576,52 €
- plán obnovy : 3 707,20 €
- špecifikácia UA: 1 508 €
- vzdelávacie poukazy : 7 078 €
- príspevok na výchovu a vzdelávanie v MŠ : 15 537 €
- príspevok pre deti so sociálne znevýhodneného prostredia: 0 €
- asistent učiteľa: 32 183 €
- príspevok na učebnice 3 955 €
- príspevok na školu v prírode a lyžiarsky kurz 7 623 €
- odchodné 985,32 €
Vlastné príjmy: 27 796,20 €
- stravné (réžia) : 15 264,53 €
- poplatky MŠ a ŠKD: 8 265 €
- prenájom priestorov: 2 937 €
- granty : 329,67 €
- vratka zo SP : 255,90 €
- dar : 1000 €
Originálne kompetencie ZŠ : 2 542,92 €
Originálne kompetencie MŠ: 209 560 €
ŠJ: 66 394,37 €
ŠKD: 26 871 €
Ostatné príjmy :
- dotácie z ÚPSVa : 1 398,80 €
- z toho obedy zadarmo: 11 593 €
- z toho učebné pomôcky: 0 €
- projekt zvýšenie inklúzie: 0 €
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Biblický krúžok 2.stupeň | 2 | Mgr. Bystrík Dragoš, PhD. | |
| Futbalový | 13 | Michal Jendrušák | |
| Futbalový ml. ž. | 15 | Michal Jendrušák | |
| Hasičský krúžok 1. až 9. ročník | 44 | Mgr. Zuzana Antalcová | |
| Matematické všeličo 2. stupeň | 24 | PaedDr. Janka Holubová | |
| Matematika hravo 1. stupeň | 6 | Mgr. Eva Hýlová | |
| Počítačový krúžok 1. stupeň | 22 | Soňa Remeňová | |
| Slovenčina polopate 9.ročník | 22 | Mgr. Sofia Janolková | |
| Šikovné ruky 2.stupeň | 19 | Mgr. Kristýna Olexíková | |
| Šikovníček 1. stupeň | 37 | Mgr. Eva Banasová | |
| ŠKD 1 | 27 | Mgr. Lucia Hušlová | |
| ŠKD 2 | 20 | Mgr. Dominika Grebáčová | |
| Športový krúžok 2.stupeň | 21 | Mgr. Michal Stoklasa | |
| Varenie a pečenie | 46 | Mgr. Zuzana Antalcová | |
| VIP club - konverzácia v Anj. (7.,8.,9. roč.) | 10 | Mgr. Janka Rábiková |
Kultúrno-spoločenské aktivity školy
V školského roka 2022/2023
Dňa 6. 4. sa konal v našej škole zápis do 1. ročníka.
Naša škola sa počas celého školského roka zapájala do rôznych charitatívnych akcií a zbierok.
Naša škola sa každoročne zapája do medzinárodného projektov - „Milión detí sa modlí ruženec“ (18.10.)
Na základe elektronického prihlásenia prišli rodičia (aj s dieťaťom) na zápis v stanovenom čase. Rodičia absolvovali krátky pohovor. Zápis prebehol v súlade s aktuálnymi hygienicko - epidemiologickými nariadeniami.
· Pri ceste do školy sa žiaci a rodičia riadili aktuálnymi opatreniami ÚVZ SR a pokynmi RÚVZ..
· Stanovením presného času sme minimalizovali zhromažďovanie osôb pred základnou školou.
· Zabezpečili sme dezinfekciu rúk všetkých osôb pri vstupe do budovy, a to dezinfekčným prostriedkom vhodne umiestneným.
· Rodiči mal rúško všade vo vnútorných priestoroch základnej školy
Vyučovanie prebiehalo od 2.9.2022 do 30.06.2023 przenčnou formou.
Vypracoval: Mgr. Branislav Podhajský
V Bobrove, 3. októbra 2023
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: ............................................
Rada školy pri Základnej škole s materskou školou Bobrov
Vyjadrenie rady školy k Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti
školy, jej výsledkoch a podmienkach za šk.r. 2022/2023
Rada školy bola oboznámená so Správou Základnej školy s materskou školou Bobrov, Nová cesta 361, 02942 Bobrov
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za šk. rok 2022/2023
Rada školy súhlasí so správou, ktorú zostavil Mgr. Branislav Podhajský, riaditeľ školy.
V Bobrove ....................................... ..............................................
Ing. Ján Kozák
predseda rady školy
Obec Bobrov schvaluje Základne jškole s materskou školou Bobrov Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach ZŠ a MŠ za školský rok 2022/2023
V Bobrove ..................................... . ..............................................
Mgr. Andrej Namislovský
Powered by aSc EduPage